Beim Menschen können die Hirnwellen sehr gut gemessen werden und man kann aufzeigen in welchem Zustand wir uns befinden (Konzentration, Erholung). Diese Zustände, verschiedene Aktivitätsmuster der Hirnzellen unseres Gehirns bestimmen unser Wohlbefinden und unsere Konzentration.
Mit dem was wir erleben, verändert sich auch der Zustand in unserem Gehirn. In Stresssituationen oder bei Angst, aktivieren wir andere Hirnwellen als wenn wir uns entspannen. Zudem sind die Hirnzellen von Erwachsenen zu Kindern sehr unterschiedlich. Bei Kindern ist die Ablenkungsgefahr viel grösser und Sie können sich schlechter auf einen Lerninhalt konzentrieren.
Durch das Neurofeedback-Training verbessert sich die Fähigkeit zur Selbstkontrolle durch die Rückmeldung der Hirnaktivität. Speziell bei Kindern erhöht sich die Überzeugung die Symptomatik aktiv beeinflussen und verändern zu können. Durch die Wahrnehmung sonst automatisch ablaufender Vorgänge unseres Hirns können wir durch Training mit Neurofeedback lernen, diese Vorgänge selbstbestimmt zu steuern und zu verändern. Die Kinder können sich die Zustände während des Trainings verinnerlichen und Sie entsprechend während der stressigen Schulsituationen abrufen.
Neurofeedback sollte in jedem Fall durch weitere therapeutische Massnahmen ergänzt und unterstützt werden. Zum Beispiel (bei Kindern): Lerntherapie, Ergotherapie, Logopädie u
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